客家新闻网讯 李大军 张美河报道：“是老师和同学的关心、关爱，特别是党和国家的好政策，让我可以安心地完成学业!”正在准备参加中考的赵石根说，对于即将结束的初中生涯，自己除了要认真备考，更应感恩。

　　家住全南县偏远山区陂头镇瑶山村的赵石根，就读于镇里的陂头中学九年级。母亲在他不到一岁时便离家而去，在他刚满13岁时，父亲因病去世，2019年夏天，唯一伴他成长的奶奶，也因患重病离世了。赵石根说，在他不幸的成长路上，得到了许多人不断鼓励、帮助。尤其是初中三年，学校帮他申请到每学期875元的义务教育寄宿生生活费补助，不仅减轻了他家的经济压力，也更加坚定了他的求学路。

　　近年来，针对学生资助工作涉及学生多、调查核实难、社会关注度高的新特点，全南县学生资助工作严格落实学校校长与乡镇属地双负责制，并探索推行“学校和乡镇双线申报”“县教科体局、县精准办和县财政局三方审核”“学校和帮扶干部双线告知”的贫困学生资助“232”工作机制，有效提升资助质量，确保无一名学生因贫失学。

　　全南县教科体局工作人员正在为贫困学生办理助学贷款。 资料图

　　“双线申报”让学生底数更清。全南县严格落实学校校长与乡镇属地双负责制，实行“双线申报”工作法，确保贫困家庭子女就学信息数据详实准确。一方面全县帮扶干部对结对帮扶的贫困户家庭学生就学情况进行摸底，建立本县、本市外县、外市外省学生台帐，由所在乡镇统一汇总整理后申报至县学生资助管理中心;另一方面各级学校摸清本班贫困户就读学生情况，建立学校在读学生本县、本市外县、外市外省台帐，申报至县学生资助管理中心。县学生资助管理中心根据乡镇和学校申报的学生台帐进行再次比对，核查是否存在遗漏，银行账户及身份信息等是否有误，最终确定贫困家庭就学子女名单。

　　“三方审核”让资助数据更准。全南县学生资助管理中心汇总贫困学生台账后，由县教科体局牵头，会同县精准办、县财政局对“双线申报”汇总数据进行比对审核，确保全县学生资助不重复、不遗漏。县教科体局重点核实本县户籍在县外就读学生在学籍地是否享受补助，县精准办重点将汇总的贫困学生台账与全国扶贫开发信息系统数据进行比对，县财政局重点将汇总的贫困学生台账与历年补助学生信息进行比对，对不一致或存有疑点的名单进行实地调查核实后，再形成补助资金发放台账。同时，对本县户籍贫困户子女在外市外省学校就读情况，一方面由乡镇帮扶干部入户或者电话核实是否在就读地享受资助，并要求学生提供证明材料;另一方面由县教科体局发公函到当地确定;如就读地明确贫困户学生未享受学生资助，则由户籍地进行补发。

　　“双线告知”让家长知晓更快。资助金发放到位，还要让家长及时知道，让资金尽快发挥作用，全南县拨付建档立卡贫困户子女就读资助金15个工作日内，编发《全南县教育扶贫享受政策告知书》，一份由帮扶干部送至各村贫困户家中，《回执》留存村委会;一份由县教科体局组织教师分发至贫困户家中，《回执》留存学校。建档立卡贫困户可以根据《告知书》去银行查询资助金发放情况。

　　据了解，自实施“232”资助学生工作机制以来，全南县近三年累计资助建档立卡贫困户子女7385人次，发放就读资助金580.05万元，实现了全县建档立卡贫困户教育资助工作全覆盖。

责任编辑：八一