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赣州高层次人才子女入学,可以享受这些待遇!

发布更新时间:2019-05-15 浏览次数:0 文章来源:赣州市教育局 手机阅览本文

导读 / 摘要 News Description
好消息!赣州市制定方案高层次人才子女入学可以享受一系列政策待遇!快来看看你符合吗?5月10日,市教育局召开“持续深化放管服改革,优化营商发展环境”教育专题新闻发布会,介绍我市教育系统持续深化“放管服”改革,优化营商发展环境工作情况

  好消息!

  赣州市制定方案

  高层次人才子女入学

  可以享受一系列政策待遇!

  快来看看你符合吗?

  5月10日,市教育局召开“持续深化放管服改革,优化营商发展环境”教育专题新闻发布会,介绍我市教育系统持续深化“放管服”改革,优化营商发展环境工作情况。对于媒体关心的“赣州高层次人才子女如何入学”这一问题,市教育局副局长张卫民作了详细解答。

  近年来

  市教育局紧紧围绕市委、市政府

  关于进一步优化营商环境

  及推进实施“人才强市”战略的工作部署

  积极稳妥做好高层次人才子女入学工作

  2018年8月

  市委组织部和市教育局制定了

  《赣州市高层次人才子女入学实施办法(试行)》

  本办法所称高层次人才是指根据《赣州市人才分类目录》认定的产业领军人才(A+类)、国内外顶尖人才(A类)、国家级领军人才(B类)和市属党政机关、企事业单位引进的相对应层次人才,省级高层次人才(C类)、市级高层次人才(D类)(含现有符合上述条件的人才)。

  一起来看看办法的具体内容

  高层次人才子女入学有哪些

  政策待遇:

  ↓↓↓

  (一)高层次人才子女就读幼儿园和义务教育阶段学校,享有以下政策待遇:

  产业领军人才(A+类)、国内外顶尖人才(A类)和国家级领军人才(B类)子女就读幼儿园、义务教育阶段学校不受户籍限制,可自主择校,其子女由市教育局协调相关县(市、区)教育主管部门或市直相关部门,根据其本人意愿安排就读。

  省级高层次人才(C类)、市级高层次人才(D类)子女入学,按如下途径解决:①可先根据其本人意愿,由市教育局协调相关县(市、区)教育主管部门,在其户籍所在地(户籍须单独立户或挂靠单位集体户)或工作所在地,就近择优统筹安排在县(市、区)属公办幼儿园或民办幼儿园、公办义务教育阶段学校就读;②不愿参加就近择优统筹安排的,再由中心城区教育主管部门提供若干所质量较好的幼儿园或义务教育学校,采取电脑随机派位的形式进行派位;③放弃电脑派位结果的,则由当地教育主管部门严格按学区划分安排入学或入园。

  (二)高层次人才子女就读高中教育阶段学校,享有以下政策待遇:

  产业领军人才(A+类)、国内外顶尖人才(A类)和国家级领军人才(B类)子女根据其本人意愿,不受中考成绩和户籍限制,可自主择校。其子女由市教育局协调相关县(市、区)教育主管部门,根据其本人意愿,安排在市属、县(市、区)属公办高中学校就读。

  省级高层次人才(C类)子女入读市属、县(区)属公办高中可降2 0分录取,市级高级人才(D类)子女入读市属、县(区)属公办高中可降10分录取,并在同等条件下,不占学校统招指标优先录取。

  在外地就读高中阶段学校的高层次人才子女申请转学的,产业领军人才(A+类)、国内外顶尖人才(A类)和国家级领军人才(B类)子女不受户籍限制,可自主择校。其子女由市教育局协调相关县(市、区)教育主管部门,根据其本人意愿安排在市属、县(市、区)属公办高中学校就读;省级高层次人才(C类)和市级高级人才(D类)子女按与原就读高中学校等级相当的原则,妥善安排在市属公办高中学校或其父母(监护人)居住地所属县(市、区)内公办高中学校就读。

  (三)海外高层次人才子女,参照类别划分,根据其本人意愿,统筹安排在市属、县(市、区)属公办义务教育阶段学校、公办普通高中和公办幼儿园就读。

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  近年来,为进一步改善

  章贡区、赣州经开区、蓉江新区的办学条件

  让高层次人才子女享受更优质的教育

  市教育局在项目建设及师资等资源配置上

  加大了对赣州中心城区的倾斜力度

  帮助上述各区进一步改善办学条件

  提高教育教学质量

  我市职业教育服务经济社会发展的能力增强

  2018年,我市投入资金17.4亿元,新(改、扩)建中心城区学校16所,新(改、扩)建校舍37.8万平方米,新增中小学学位17595个,有力地改善了中心城区办学条件。2018年,仅赣州中心城区就安排了高层次人才子女35人就读(其中:小学9人,初中22人,转学4人)。

  下一步,市教育局将采取有力措施,为高层次人才子女入学提供优质教育资源:

  进一步扩充教育资源。大力实施《赣州市城乡学校建设三年行动计划(2018-2020年)》,投入169亿元,加强中小学校基础设施建设,加快改善办学条件,扩大学校容量。其中将新改扩建义务教育学校142所。

  进一步优化资源配置。实施优质学校“传帮带”工程,以名校带新校、优质学校帮扶薄弱学校;推行集团化办学、捆绑式办学等方式,加大校长、教师轮岗交流力度,引导城区骨干教师和校长向薄弱学校流动,推动城区优质教育资源惠及薄弱学校,缩小城乡、校际差距,加快扩充优质教育资源,切实解决引进人才子女就学问题。

责任编辑:八一

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